梦幻手游垃圾武器怎么处理(自制垃圾分类游戏卡劳动教案)

游戏的意义就在于它能够给人带来快乐，大家好，我是小三，每天给大家分享游戏中的八卦趣事。

失败一次损失2W，11级星辉石太难合了，损失两个月工资

拥有宝石工艺的玩家合成低等级宝石时是肯定会成功的，但是合成到高等级宝石的时候失败几率就比较高了，上面这位玩家合成的还是星辉石，使失败的几率就更高了，现在梦幻西游中最高等级的星辉石也就是11级。

上面这位玩家现在就想要冲11级的星辉石，结果冲刺的时候失败了，这种失败的损失是特别大的，每一次失败都会损失一颗10级的星辉石，相当于每次失败都会损失2万，这样的损失对于某些收入比较高的玩家来说也相当于损失了两个月的工资。

当年少数玩家才有的攻略，那时候有的都是班里的红人

看到上面的这本书了吗？上面的这本书在梦幻西游的早期也只有班里的几个比较特殊的玩家才能够拥有，拥有这种攻略中的玩家在班里可以说是大哥级的存在。

但是现在这样的攻略书已经没有什么实际的作用了，他们只能用于收藏，小编建议上面这位玩家把这本书保存起来，甚至可以使用某些工具给封起来，这样的东西对于梦幻西游的玩家来说属于古董级别的，如果哪天官方开了梦幻西游的博物馆，上面的这本书有可能会被回收。

120级带特技的物理系梦想，单加25敏带水清诀特技

上面是一把120级物理系梦想的武器，而且上面这把120级物理系梦想的武器还不简单，它除了物理系的梦想以外还拥有着水清诀的特技，这把武器的伤害属性达到了530，增加了25点敏捷。

这把武器可以给大唐官府使用，但是小编还是建议把上面的这把武器给方寸山使用，这样可以使方寸山拥有更强的封印命中率，因为方寸山可以通过经脉把武器上的伤害属性转化为封印命中率，这种高伤害的武器对于方寸山来说也是比较重要的。

75的垃圾召唤兽装备有什么用？分解也没什么好东西啊

在梦幻西游中召唤兽装备和高等级的装备都是可以分解的，分解以后所获得的道具是吸附石，所以小编就看不懂上面这位玩家收75级的炼妖石是为了什么，75级再极品的召唤兽装备分解以后获得的道具也只是吸附石呀，现在上面这位玩家以7万的价格来收购，他这么做是肯定会亏钱的。

还是说这些75级的召唤兽装备有其他的处理方式呀？如果真的有其他的处理方式，那么上面的这位玩家就有可能捞到了一个其他人还不知道的牟利方式。

唯美版的女娲神迹真美，现在的地图场景真的太难看了

看到上面的这个地图了吗？上面的这个地图也是梦幻西游，只不过上面的这个地图是梦幻西游的唯美版版本，梦幻西游唯美版上线了之后各个地图的场景设置真的太漂亮了，那个时候很多的玩家客户端都是唯美版的地图，再加上经典版的角色形象。但是唯美版在后来被下线了，现在玩家看到的都是经典版地图，经典版的地图场景太丑了，希望策划能够让唯美版重新回归。

活动来源：

　　为了更好地利用资源，满足幼儿对环保知识的好奇，进行垃圾分类的学习。使幼儿通过主动讨论、操作，知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类，让幼儿将环保行为在自律的基础上用各种有效方法去监督。

活动目标：

　　根据幼儿年龄特点及发展水平，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，进而将环保意识提升为一种生活习惯，特制定以下活动目标：

　　1、认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。

　　2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

　　3、引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。

配套课件：小班社会环保课件《垃圾分类》PPT课件
下载地址：kj.qulaoshi.com/ppt/2157.html

活动准备：

　　1、PPT课件(美丽干净的小区、又脏有乱的小区)

　　2、布置干净的白色玩具区域和脏乱的蓝色玩具区域。

　　3、事先准备收集一些废品材料(各类实物垃圾，如旧报纸、果皮、废纸盒、矿泉水瓶、洗洁精瓶、易拉罐、废电池等。)

　　4、准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。

活动过程：

　　一、了解垃圾的来源

　　播放PPT课件(美丽干净的小区、又脏有乱的小区)提问讨论。

　　小朋友们跟老师一起观看课件，老师提问一下：

　　1、小朋友都看到什么了?你们喜欢是哪个地方?为什么?

　　2、说说你知道的垃圾有哪些?

　　3、如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样?

　　4、我们应该怎样保护我们的环境呢?垃圾应该怎样处理呢?

　　4、教师小结：蓝色区域满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而白色区域整洁有序，受人欢迎。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

　　5、教师介绍垃圾箱，让幼儿整理垃圾，放入垃圾箱。教师观察幼儿分类情况，在操作中引导帮助幼儿正确的分类。

　　6、给幼儿说明什么叫可回收、不可回收的物品。

　　可回收的垃圾有废纸、塑料、玻璃、金属、布料等等

　　不可回收的垃圾有烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。

　　三、游戏：看谁做得越快越正确。

　　教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，幼儿就做形似“0”的动作;如果是不可以回收利用的，就做形似“X”的动作。

　　四、将可能回收利用的垃圾做进一步分类

　　1、组织幼儿戴上手套清理蓝色区域的垃圾，并进行分类。

　　2、引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。

活动延伸：

　　1、将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。

　　2、向家长宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。

活动小结：

　　1、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答;并能积极的发表自己的看法。

　　2、绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，培养了幼儿认真观察、归纳概括的能力;活动延伸将教育从课内拓展到课外，也要求一定的家园配合，激发幼儿初步的了解。

　　幼儿参与积极，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动，吸引幼儿的注意力，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性、主动性;在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。